成都金牛區(qū)三年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班聯(lián)系地址 _戴氏小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)綜合練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)讀、寫(xiě)、組成、比較等各知識(shí)點(diǎn)有個(gè)系統(tǒng)的回憶和練習(xí)。過(guò)程與方法：在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計(jì)能力和分析判斷能力。情感與態(tài)度：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興...
,小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無(wú)縫銜接新學(xué)期課程。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《萬(wàn)以內(nèi)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《萬(wàn)以內(nèi)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺(jué)驗(yàn)算的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)估算意識(shí)，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的整理、歸納的能力，體驗(yàn)與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺(jué)驗(yàn)算的好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)估算意識(shí)，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)用具：課件、實(shí)物投影儀等
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入，梳理知識(shí)
昨天晚上同學(xué)們對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的加減法進(jìn)行了復(fù)習(xí)和整理，你知道掌握了哪些知識(shí)？
1、復(fù)習(xí)加法
2、復(fù)習(xí)減法
3、我們?cè)诠P算加法、減法、驗(yàn)算時(shí)，都要注意什么？
4小結(jié)
二、在解決問(wèn)題中基礎(chǔ)練習(xí)
出示：
商品
電話機(jī)
熱水器
電動(dòng)車
電風(fēng)扇
打印機(jī)
價(jià)格（元） 199 311 808 85 600
根據(jù)商品的價(jià)格和算式，你知道這些算式分別解決了什么問(wèn)題？（給你一分鐘的時(shí)間，每道算式思考過(guò)去）再和同桌一起說(shuō)一說(shuō)。
199 311 311 85 199 808
199-85 808-311 600-311
1、指一道加法和一道減法說(shuō)說(shuō)分別解決了什么問(wèn)題？
2、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些題目先在心里估算，再筆算（板書(shū)：先估再算）
3、同桌調(diào)換改，你認(rèn)為對(duì)的就打，你認(rèn)為錯(cuò)的就打。你的同桌有錯(cuò)請(qǐng)你舉手，（老師下去收有錯(cuò)誤的作業(yè)紙）。
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5、小結(jié)
6、拿回自己的作業(yè)紙，全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，有錯(cuò)的先找找原因再改錯(cuò)，再請(qǐng)同桌小老師打。
7、如果老師想把表格里的5樣商品都買下，大約要付多少錢？（2000元）
師出示199 311 808 85 600=2003（元）
2000元和2003元只差幾元？（3元）看來(lái)大家估得比較準(zhǔn)，如果老師帶2000元，和老板討價(jià)還價(jià)一下，也能全部買下。
三、提升綜合練習(xí)
剛才同學(xué)們都學(xué)得很認(rèn)真，接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好？
1．師（出示小黑板）
7 2 3 7 2 3 9 0 4 9 0 4
1 8（） 1 8（）
－4 3（）
－4 3（）
9 （）2 9 （）5 4（） 8 4 （）2
263 374=（
）185
請(qǐng)每位同學(xué)都來(lái)猜一猜蘋(píng)果后面藏著幾，寫(xiě)在練習(xí)紙上，學(xué)生在練習(xí)紙上做好后同桌交換改。
①師（指第1題）問(wèn)：9是怎么想出來(lái)的？
（師指第1題與第2題）
十位上都是2與8，為什么和的十位是一個(gè)是1，一個(gè)是0
師（指第3題）：6是怎樣想出來(lái)的？
師（指第3、4題）：差的十位為什么一個(gè)是7，一個(gè)是6？
②師：算式里的蘋(píng)果后面藏著幾？
③9個(gè)蘋(píng)果都得到的請(qǐng)你舉手，有錯(cuò)的學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)剛才做錯(cuò)的時(shí)候是怎么想的，正確的又是怎么想的？
2．師：我這里還有一個(gè)金蘋(píng)果，里面藏著一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)聰明的孩子是能算出來(lái)的。
師：誰(shuí)能給我三個(gè)不同的數(shù)字？
師：行，這三個(gè)數(shù)字組成最大的三位數(shù)是幾？最小的呢？把兩數(shù)進(jìn)行相減。
（師寫(xiě)2次），下面用□ □=？再□ □=？就按這方法算下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果是同一個(gè)數(shù)。
學(xué)生探索后問(wèn)：你想說(shuō)點(diǎn)什么？
四、全課總結(jié)
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的加減法，你有什么新的收獲？
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知識(shí)與技能：通過(guò)綜合練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)讀、寫(xiě)、組成、比較等各知識(shí)點(diǎn)有個(gè)系統(tǒng)的回憶和練習(xí)。
過(guò)程與方法：在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計(jì)能力和分析判斷能力。
情感與態(tài)度：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)、比較等知識(shí)進(jìn)行回憶與綜合練習(xí)。
教具準(zhǔn)備：
課件、7張洗衣機(jī)價(jià)格3套、幸運(yùn)52四張題目卡片
學(xué)具準(zhǔn)備：每生準(zhǔn)備7張小卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧整理
師：同學(xué)們，第一單元 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 我們已經(jīng)學(xué)完了，你能回顧一下這一單元我們學(xué)了哪些知識(shí)嗎？（讓學(xué)生回顧整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)） 老師板書(shū)：
讀法
寫(xiě)法
比較大小
求近似數(shù)
估計(jì)
口算
師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)都記得很清楚了，是不是真的掌握了這些知識(shí)呢？王老師還要考考你。
二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)
1、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法：
師：首先請(qǐng)同學(xué)們制定一個(gè)數(shù)位順序表。比一比誰(shuí)做的又對(duì)又快。
問(wèn)：你知道王老師為什么要你做數(shù)位順序表嗎？
對(duì)呀，熟記了數(shù)位順序表，我們才能正確的讀數(shù)寫(xiě)數(shù)啊。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《表內(nèi)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《表內(nèi)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義.知道乘除法算式中各部分的名稱。2、能力目標(biāo)：熟記乘法口訣,并能熟練地口算表內(nèi)除法.根據(jù)具體情境解決簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題。3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。4、創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生舉...
師：王老師想買一臺(tái)洗衣機(jī)，星期天我去九龍家電商場(chǎng)看了看，看中了幾款洗衣機(jī)。
出示圖片
師：你們想知道這幾款洗衣機(jī)的價(jià)格嗎？
師：根據(jù)老師報(bào)出洗衣機(jī)的價(jià)格，學(xué)生記錄。
給學(xué)生發(fā)幾張卡片把它記錄在卡片上。
4288 5900 1999 1080 4009 10000 5899
師：誰(shuí)來(lái)和大家對(duì)比一下？
訂正，把卡片貼在黑板上。目的：鞏固萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法。
2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成：
師：這些洗衣機(jī)我都非常喜歡，你們喜歡哪幾款呢？能不能用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)介紹一下它們的價(jià)格呢？
引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)的組成的知識(shí)進(jìn)行介紹。
3、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法
師：能不能把剛才寫(xiě)的這七款洗衣機(jī)的價(jià)格按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分分類呢？
生：各自將七張卡片進(jìn)行分類。 師巡視
請(qǐng)分法有代表性的同學(xué)上臺(tái)分類。
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③其他特殊分法）后進(jìn)行反饋。
師：現(xiàn)在看來(lái)，我們小朋友不僅寫(xiě)數(shù)寫(xiě)得好，而且讀數(shù)也讀得非常正確，那么你們誰(shuí)能向大家介紹一下，你有什么好的訣竅，能讀、寫(xiě)得又快又好呢？
生：回答萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。
師：原來(lái)，你們掌握了它們的讀、寫(xiě)的方法呀，怪不得能讀、寫(xiě)得又對(duì)又好！
4、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較：
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們幫王老師來(lái)看看這七款洗衣機(jī)的價(jià)格誰(shuí)貴、誰(shuí)便宜好嗎？能不能把這幾款手機(jī)的價(jià)格按一定的順序來(lái)排一排呢？
生：將七張卡片進(jìn)行排列。
師：巡視，并請(qǐng)兩名排列方法不同的學(xué)生上臺(tái)排列。
展示方法時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你是按什么順序排列的？你有什么好方法能排列得這么順利呢？總結(jié)比較大小的方法。
5、近似數(shù)：
師：我呀，在這些洗衣機(jī)中又選了幾款特別喜歡的想回家再考慮考慮（媒體出示七款中的四款），所以就需要記住他們的價(jià)格，我們知道，在實(shí)際生活中，整十、整百、整千的數(shù)比較容易記，如果這些洗衣機(jī)的價(jià)格用整十、整百、整千的數(shù)來(lái)記，你會(huì)怎么記呢？
1999 1080 4009 5899
生：說(shuō)出洗衣價(jià)格的近似數(shù)。
師：小朋友，你們想知道王老師最后買的是哪款洗衣機(jī)嗎？請(qǐng)你來(lái)猜一猜。王老師最后買的這款洗衣機(jī)它的價(jià)格比4009元少一些，但比1080元多得多！知道是哪一款了嗎？
師：非常感謝同學(xué)們幫我解決了買洗衣機(jī)的問(wèn)題，其實(shí)這里面我們用到了許多我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，都有什么？你看，咱們的數(shù)學(xué)知識(shí)多重要啊，在生活中處處都少不了呢。下面再讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)筆，練一練，好嗎？
三、鞏固練習(xí)
1、填一填
⑴ 一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（
）位，第三位是（
）位，萬(wàn)位在第（
）位
⑵ 一萬(wàn)里面有（
）個(gè)一千。
⑶ 一個(gè)數(shù)是四位數(shù)，這個(gè)數(shù)的最高位是（
）位。
⑷ 比497大，且比502小的數(shù)是（
）。
⑸ 由6、0、8、3四個(gè)數(shù)字組成的最大的四位數(shù)是（
），最小的四位數(shù)是（
）。
獨(dú)立完成，集體訂正
2、按規(guī)律數(shù)數(shù)
5214、5215、
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、
3560、3570、
、
、
4100、4200、
、
、
5000、6000、
、
、
3、用7、5、0、0四個(gè)數(shù)按要求寫(xiě)數(shù)。
（1）兩個(gè)0只讀一個(gè)0的。
（2）兩個(gè)0都不讀的。
4、幸運(yùn)52
師：幸運(yùn)52嗎里面有一種猜數(shù)游戲，今天我們就來(lái)玩玩這猜數(shù)游戲！
①
這是一個(gè)四位數(shù)，千位和十位上都是1，百位和個(gè)位上都是7，這個(gè)數(shù)是（
）。
②
這也是一個(gè)四位數(shù)，千位上是3，是十位上的3倍，其余各位上一個(gè)也沒(méi)有，這個(gè)數(shù)是（
）。
③ 這是一個(gè)三位數(shù)，它比800小比700大，這個(gè)數(shù)是（
）。
④ 這是一個(gè)四位數(shù)，百位、十位、個(gè)位上的數(shù)都相同，且是千位上的數(shù)字的2倍，這個(gè)數(shù)是（
）。
⑤
兩個(gè)數(shù)相加的和是900，這兩個(gè)數(shù)是（
）、（
）。
⑥
兩個(gè)數(shù)的差是600，這兩個(gè)數(shù)是（
）、（
）。
⑤、⑥兩題重點(diǎn)復(fù)習(xí)整百整千的加減法，訂正時(shí)說(shuō)想法和算法。
四、全課總結(jié)，拓展提高
師：小朋友，今天我們對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了整理復(fù)習(xí)，你有什么收獲？
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